· Muffoletto, 1994: Generalmente se piensa en la tecnología en función de aparatos, instrumentos, máquinas y dispositivos... la mayoría de los/as educadores/as se refieren a las computadoras cuando hablan de tecnología. La tecnología no es una colección de máquinas y dispositivos, sino una forma de actuar.· Saettler, 1990: La función histórica de la tecnología educativa es un proceso más que un producto. Una distinción precisa se debe hacer siempre entre el proceso de desarrollar una tecnología de la educación y el uso de ciertos productos o medios dentro de una tecnología de la instrucción particular, sin importar cuan sofisticado se vuelva el medio de la instrucción. Una definición de tecnología educativa debe enfocarse en la aplicación de herramientas para propósitos educativos, al igual que las herramientas y materiales que se usan.
las formas más eficaces de aprender serian por medios audiovisuales, estos ayudan a la interpretación de la información de manera rápida y eficaz.La infusión de tecnología a la sala de clases ofrece a los profesores la oportunidad de diseñar experiencias institucionales encaminadas a explorar, crear y desarrollar al máximo su potencial profesional y el de sus estudiantes. Para lograr esto, el profesor debe utilizar una combinación de estrategias y metodologías efectivas que le permitan dicha infusión en sus prácticas diarias en la sala de clases.
en el aula se podría aplicar de una manera interactiva haciendo las clases mas interesantes haciendo que el rendimiento aumente.
utilizar tabletas laptops o celulares haria las clases mas rapidas e interesantes aparte de interactivas.
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